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中国的教育竞争大于合作

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发表于 2022-12-12 11:09:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
中国式的教育,老师家长常常鼓励孩子考试,第一名,考清华北大,多考一分干掉多少人,是一种竞争式的教育传播思想,特别是从幼儿园开始,原本天真活泼的孩童,是很欢快,但是呢!因为有了成绩差别,在老师,同学间,就有了差别,对于学习好的,老师自然会多一些关照,谁都会喜欢多关照一下,然而对于,那些差的,本来就可能不那么好,要是加上老师,学生的歧视,长时间下去,可能会越来越不想读书,其实,对于学习不好的,就更应该去鼓励他们的,老师更应该有耐心对待,这样的班级才会平衡,班级的好,并不是看那几个第一的,而是补短板,去评价老师教育水准。每个学生的家长送孩子去读书,都希望能成才,但是每个人资质是不一样,即使没有成长,也希望子女能够多学一点知识,或者人品能迈进一点。因此,我们的教育,缺少人文教育的关怀,比如,孩子的身心健康,品质的发展,而不是刻意强调,各们学科第一,还要其他画画,音乐,都拿第一,而忽视了,孩子是否喜欢,而不是要样样精通,要是把这些要求给大人,你们又是否承受的住。我们的教育,从小缺乏注重培养合作精神,更注重,以一抵十,西方更喜欢把每个孩子各有的一点,汇聚成十,各人只是集体一部分,去学会融合集体。因此当中国的很多清华,北大,在以往的教育中,学习都是顶尖的,要是会聚在一起去合作,将会有很大的问题,都是能手,但是能否融合与集体中?因此,人文关怀的教育,还有孩子身心健康的引导,将会对孩子产生重要的影响。特别是以后的生涯之中,学生对老师的印象除了,成绩,还有关怀,与鼓励,这样的学生自然而然对你也有心存感激。特别是,老师如何引导学生,去引导学生树立价值观,其实是很难的,因为每个老师,也是人,有各自的经历,各自的阅历,学生遇到的一些问题,可能与家庭,可能,因为身心健康,等其他的,要是老师自己都没遇到,或者阅历不够,或者站立角度不同,是很难去引导学生的。在你看来的小事,可能在他们看来就不是这样的。对于学生之间,更应该注重学生之间的相互鼓励,学习与成长,去相互理解彼此,构建良好的班级体。老师家长不应该,把老年人的成稳,官场的深沉,去施加给孩子,孩子本应该朝气蓬勃,活泼开朗,这些去施加给孩子,将会给孩子带来心灵的伤害。恰恰要鼓励他们,朝气蓬勃,活泼开朗,绽放自己。
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